LOS SIGNIFICADOS DE LA LABOR DEL ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO:

LOS SIGNIFICADOS DE LA LABOR DEL ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO: UNIFORMAR PARA LA REPRODUCCIÓN O INTERVENCIÓN PARA LA BÚSQUEDA DE FUTUROS DIFERENTES Nos interesamos por comprender los significados de los asesores pedagógicos adscritos a supervisiones o jefaturas de sector de nivel de primaria del sostenimiento estatal en la ciudad de Torreón, Coah. Las preguntas que orientaron el estudio son: ¿cómo son las prácticas de los asesores pedagógicos?, ¿cuáles los significados de la acción del asesor pedagógico en la construcción de las relaciones sociales para los ámbitos laborales, escolares y profesionales? El propósito general es describir, analizar y comprender los significados que el asesor técnico pedagógico ha construido sobre sus acciones, a través de su participación en el desarrollo del currículum. Para acceder a los cuestionamientos expuestos, empleamos una gran cantidad de recursos etnográficos, documentando acciones de las aproximaciones que hemos realizado en el campo desde el ciclo escolar 2004-2005 hasta el 2007- 2008. La importancia de esta investigación reside en que revisar las acciones del asesor técnico pedagógico, permite definir el sentido en que éstas están orientadas y percibir qué tipo de currículum construimos con cada una de esas acciones. Atiende a la figura del asesor técnico pedagógico y focaliza su hacer; poniendo de manifiesto su intervención en el ámbito educativo, en la corresponsabilidad de la construcción curricular. http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v10/pdf/area_tematica_16/ponencias/1202-F.pdf