Autonomía curricular Libro Digital

https://www.academia.edu/38329700/Autonomia_curricular_LibroDigital?email_work_card=view-paper APRENDIZAJESC LAVE PARA LA EDUCACION INTEGRAL Autonomía curricular Retos, posibilidades y experiencias Este libro, Aprendizajes Clave. Autonomía curricular. Retos, posibilidades y experiencias , consta de ocho apartados. • El primer apartado es esta introducción. • El segundo exponen los antecedentes y conceptos de la Autonomía curricular, también se explican los cinco alrededores de este componente. • El tercer apartado detalla sus razones y sentidos, explicando cómo y por qué la escuela debe evolucionar para responder a los desafíos de la sociedad actual. • El cuarto apartado explica los retos y beneficios para los estudiantes, los docentes y la escuela, así como las horas lectivas que deben dedicarse al componente. • El quinto apartamento o indica sus aspectos pedagógicos, sus planteamientos curriculares elegirá cada escuela ejerciendo la nueva facultad de Autonomía curricular que el Plan confiere a las escuelas de educacion básica y con base en los lineamientos publicados en junio de 2018. • El sexto apartado contiene la ruta de implementación de la Autonomía curricular y se presentan ejemplos de las experiencias de la fase 0 , que se llevó a cabo durante el ciclo escolar 2017-2018. • El séptimo apartado son los anexos: un artículo de Antonio Bolívar, los casos completos de la implementación y los Lineamientos de Autonomía curricular. • El último apartado incluye la bibliografía consultada, un glosario, cuya función es precisar el sentir hacer de términos y conceptos fundamentales, además de los créditos… El Modelo Educativo pretende reorganizar el sistema educativo en cinco grandes ejes. Uno de ellos, el primero, es el planteamiento curricular y una de las mayores innovaciones de este es la llamada Autonomía curricular, la cual —junto con la autonomía de gestión de las escuelas, que también propone el Modelo Educativo Es su segundo eje— supone una nueva gobernanza para la educación básica. El nuevo Plan que se deriva del Modelo Educativo se ha denominado Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Un aprendizaje clave es un conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante, los cuales se desarrollan específicamente en la escuela y que, de no ser aprendidos, dejarían carencias difíciles de compensar en aspectos cruciales para su vida. El logro de aprendizajes clave posibilita que la persona desarrolle un proyecto de vida y disminuye el riesgo de que sea excluida socialmente. En contraste, hay otros aprendizajes que, aunque contribuyan positivamente al desarrollo de la persona, pueden lograrse con posterioridad a la educación básica o por Vías distintas a las escolares. Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y programas de estudio exponen la organización de los contenidos programáticos en tres componentes curriculares: • Campos de Formación Académica, • Áreas de Desarrollo Personal y Social y , • Ámbitos de la Autonomía curricular. • … El componente de Autonomía curricular se estructura en cinco contornos. Cada club de la oferta curricular de una escuela se enmarcará en alguno de estos ámbitos. A veces, un club podría clasificarse en más de un ámbito, pero por diversas razones, especialmente por motivos de la evaluación de los alumnos, será necesario cambiar su clasificación a uno solo. Las explicaciones de los alrededores que se ofrecen a continuación tienen tanto el propósito de ayudar a los maestros, escuelas y ofertas a clasificar cada club de la oferta como el de orientar su diseño. Los cinco alrededores son: 1. Ampliar la formacion académica 2. Potenciar el desarrollo personal y social 3. Nuevos contenidos relevantes 4. Conocimientos regionales 5. Proyectos de impacto social … Ámbito 5: Proyectos de impacto social Este ámbito ofrece la posibilidad de fortalecer los vínculos entre la escuela y la comunidad a la que pertenece. El desarrollo de proyectos de impacto social implica el establecimiento de acuerdos entre la comunidad escolar, las autoridades y los grupos organizados no gubernamentales. Estos lazos han de beneficiar a ambas partes y, en particular, han de favorecer la formación integral de los alumnos. Para elegir e implementar proyectos, el CTE tendrá que elaborar una planeación estratégica que considere a los alumnos, los padres de familia ya la comunidad en general. De este modo, los proyectos deben promover y fortalecer la convivencia y el aprendizaje en ambientes colaborativos entre alumnos, docentes y miembros de la comunidad (por ejemplo, mediante el trabajo con temas de salud, medioambiente, cultura, sociedad, recursos locales y renovables, entre otros). Algunos ejemplos de los temas para los clubes de este ámbito son: • Atención De la salud • Alimentación Saludable • vida Libre de violencia • Medioambiente (aire, agua, suelo) limpio y saludable • Huerto Y elaboración de composta • Herbolaria• Cuidados Básicos de los animales domésticos • Escuela Y su comunidad • Participación Ciudadana • Inclusión Y equidad • Eliminación De barreras para el aprendizaje